
Ремонт школ в районах: нехватка учителей и обновление учебных программ
Чтобы системно улучшать образование в районах, нужно одновременно управлять тремя контурами: безопасностью и инфраструктурой (ремонт), кадровой устойчивостью (учителя) и актуальностью содержания (программы). Рабочий подход — разоблачить популярные мифы, затем провести диагностику, выбрать приоритеты, закрепить ответственных и проверить результат коротким алгоритмом по понятным метрикам. Развенчание мифов и краткие выводы Миф: «красивый ремонт = безопасная школа». Вывод: […]
Ремонт школ в районах: нехватка учителей и обновление учебных программ Читать дальше

